21. školka - 8. 12.

Školkou nás tentokrát provázela pohádka O zimním království a zakleté princezně Sněžence. Její chvíle však přišla až po svačině. Před ní jsme si zacvičili na již známé říkanky a písničky a pozdravili se "sněhovou" koulí. Každý si také jednu takovou kouli vyrobil z listů novin.
Po svačině děti vyslechly již zmíněnou pohádku, na jejímž konci byla zlou čarodějnicí zakleta nespokojená princezna Sněženka do sněhové koule a hrozilo jí roztání. Nešťastný král požádal děti, aby se pustily do 6-ti nelehkých úkolů, jejichž splnění bylo podmínkou pro vysvobození princezny. Děti neváhaly a odvážně začaly plnit následující úkoly:
1. dopravit "sněhovou" kouli z jedné strany místnosti na druhý bez dotyku nohou či rukou (zvolena byla většinou hlava)
2. odnést kouli z jedné strany místnosti na druhou na břiše (chůze jako rak)
3. naučit se píseň Sněží, sněží i s ukazováním
4. společně sesbírat koule rozházené po celé místnosti a to tak, aby každý donesl na určené místo alespoň jednu
5. trefit se (3 pokusy) do koše
6. odpálit kouli papírovou raketou a trefit zeď
Za každý splněný úkol dostal dotyčný nálepku do kartičky s šesti políčky.
Vše dobře dopadlo, princezna byla zachráněna a my jsme mohli jít ven. Děti plnily úkoly dobře a nadšeně. Organizace s nálepkami, kartičkami a koulemi byla náročnější, ale bavilo nás to. Na zahradě jsme zvládli druhou svačinu a na úplný závěr jsme se vypravili k popelnicím, kam jsme naházeli použité koule.
Foťák jsem tradičně zapomněla doma, za což se omlouvám a zároveň děkuji Barče za výbornou spolupráci.
N.

20. školka - 7. 12. Duplo matematika

Povzbuzena vámi na školkové schůzce jsem se rozhodla přece jen zkusit zapojit do programu matematiku a vzpomněla jak jsme s Mari začínali s dublovými kostakami. Pro tentokrát jsem se tedy rozhodla nezaměřit školku na konkrétní téma, ale pojmout ji prostě duplově se zaměřením na předmatematiku:-)
Po krátkém barvičkovém úvodu jsme si dali svačinku. Po svačince jsme si trochu protáhli tělíčka rozcvičkou podle knihy: Veršované rozcvičky pro kluky a holčičky.
Potom jsme si hráli s duplo kostkami. Nejdříve jsme hledali stejné barvy a stavěli z nich komíny a věže a různé další stavby, potom jsem zkusila navrhnout abychom teď stavěli věže ze stejně velkých kostiček, což se moc nepovedlo a zvrhlo se ve volné stavění, což bylo taky fajn a byli tu zajímavé stavby, tak velikánské komíny.

 Potom jsme si zkoušeli postavit společně komínky z jedné, dvou, tří, čtyř a pěti kostiček, postavili je vedle sebe od nejmenšího po největší jako schodečky a společně zvedali daný komínek. Řekla, jsem např: zvedneme "dvě"(kostičky na sobě)... Všem to moc krásně šlo.

Pak jsme ještě stavěli komíny podle zadaných barviček. Každý dostal kartičku a měl podle ní postavit správně komínek. Ti co zůstali a pracovali to zvládali bezvadně: Anežka, Jáchymek, Zuzka, Gustík, Noemi. Pak si mohl, ten kdo chtěl ještě vyzkoušet legové puzzle a šli jsme se oblékat ven.

Konečně zápis ze školkové schůzky.
Všem díky za účast doba trvání se oproti plánu o 30 minut natáhla, proto děkuji za trpělivost :-).

Schůzky budou bývat v pondělí od 17.00 do 19.00. Modlitba bude součástí schůzky.

Dva stoly jsou odnesené, super.   Jen na naší školce byly dva z nich rozložené, takže jsme je museli skládat, což zabralo ještě více času než je přemísťovat. Tak uvidíme, co bude příště :-).

Na menší koš do kuchyně počkáme. Jinak platí, že se bude každý čtvrtek po školce vysypávat do popelnice. I když nebude plný.

Jak už psala Janička,  pokud odpadne čtvrteční školka, musí středeční skupina udělat úklid podle čtvrtečního rozpisu.

Karanténu u střevních nemocí jsme prodloužili na 72 hodin - 3 dny :-) a platí pro všechny členy rodiny, přestože jsou zatím zdraví.

Pokud je to možné příspěvky se umísťují na blog do úterka. Jestliže to někomu nevyjde, napíše aspoň téma programu do tabulky.

Umývání rukou - ve dřezu, umýváme a utíráme my, aby se šetřilo vodou.
Umývání nádobí - ve vaničce bez jaru. Dohlížet na vyhrnuté rukávy.

Jsou koupené dva džbánky větší a dva menší. Nám se dnes osvědčily hlavně ty menší. Pokud budete mít stejnou zkušenost, písněte mi na mail. Dokoupili bychom ještě dva menší a ty větší bychom si vzaly já a Pady domů. Sice jsem pořád dolívala čaj, ale děti se krásně učily nalévat.

Rozpis školek na nový rok co nejdříve doplním.

Snad je to všecko, jestli jsem na něco zapomněla, napište mi.

Mějte se krásně a díky za vás.

30.11. Jakub a Bílá zima

Dnešním tématem byla zima a sníh.
Na úvod jsme si udělali rozcvičku. Zopakovali jsme si cviky z předchozích školek a přidali protahování dolních končetin v sedě i ve stoje. Anežce děkujeme za skvělou básničku a cvik z baletu, který nás naučila.

Děkujeme Nice za kreativní svačinku. Na sýru jsme si zopakovali geometrické tvary a pak si je děti skládaly na chleby.

V rámci programu jsme nejprve zopakovali některá cvičení z logopedie a pak už nás čekal krásný příběh o Jakubovi a zimě. Je to z knížky Mileny Lukešové. Pokud ji neznáte, všechny její knížky jsou opravdové poklady.
Sehráli jsme si společně příběh o Jakubovi. Vyzkoušeli jsme si živé obrazy.
Na závěr jsem dětem příběh přečetla přímo z knížky.

Venku jsme se tahali na bobech a v poslední půlhodince jsme se vydali zkontrolovat vánoční strom na náměstí a potom ještě do lanáčku do kláštera.

Foťák zůstal opět zapomenut. Nezlobte se. Snad se aspoň jednou dočkáte.
Barča

školka 24.11.2016

O malém bobrovi, který našel přátele.
Příběh o bobrovi, který hledá kamarády. Pluje na loďce za hlasem své ozvěny a postupně se k němu přidávají další zvířátka. Nakonec zjistí, že kamarády už vlastně má.
I všechny děti byly jmenovitě pozvány na společnou loďku, pak jsme zkoušeli, jak funguje ozvěna, skládali jsme loďky ze šátků, chytali barevné rybičky a přesouvali podle různých pravidel v barevných rybníčcích. Pak dostal každý svou loďku z papíru, kterou si mohl vyzdobit. Venku nám přálo počasí, tak se děti vyřádily na skluzavce i pískovišti.
Děkuji moc Aničce i Kristince za svačinku, focení, pohodovou atmosféru a hlavně pomoc při zpívání :-)

12. školka (2.11.) Ježci

Omlouvám se za zpoždění - aspoň ještě pár foteček

13. školka 10.11. - Svatý Martin

Po ranní herně jsme se přivítali pomocí padáku. Děti z něj byly nadšené.
Celou dnešní školku jsme věnovali svatému Martinovi. Seznámili jsme se s příběhem, prožili si schoulení do pláště, když nám je zima. Vymalovali jsme si obrázek a vyrobili svatomartinské lucerničky. Venku bylo přijatelně, tak jsme šli ven. Dekuji Lidušce a Kristince za pomoc.
A.

 

 

14.školka 16.11. - Pohádka o ztracené rukavičce

Dnešní školka byla spíš rodinná, sešlo se jen 6 školkových dětí. Měly jsme být s Pady ve dvou, ale neočekávaně s námi zůstala Anička, které tímto ještě jednou děkuji za velkou výpomoc. Pady moc děkuji za práci v kuchyni a výborné svačinky.

Po ranní herně a přivítání si děti vytáhly z krabice nějaké plyšové zvířátko (myška, žabka, zajíček, medvídek), o kterém jsme si něco řekli (barva, jaký zvuk vydává, napodobili jeho chůzi,….), pak se pomocí zvířátek pozdravily a pohladily (řekla bych, že to šlo mnohem líp než, když se mají pozdravit a pohladit navzájem:)

Po svačince jsem na chvíli od zvířátek odbočila a povídali jsme si, jaké máme teď venku počasí. A na to jsem navázala, jaké oblečení teď nosíme a proč… měla jsem tašku s různými kousky oblečení našich dětí a každý si něco vytáhl a hodnotili jsme, zda bychom si to teď mohli obléknout a nebo by nám v tom byla zima. Nakonec jsem dětem řekla, aby si představili, že je venku zima a v takovém počasí se vydal do lesa na procházku dědeček a aby zkusily říct, co by si měl obléct. Za dědečka se převlékla Anička a Pohádka o ztracené rukavičce mohla začít. Děti se krásně zapojovaly, hlavně pomáhaly zvířátkům dostat se do rukavice:)

Před druhou svačinou si děti vymalovaly rukavičku dle vlastní představy a na druhou stranu rukavičky jsme natiskli ručičku.

Protože venku bylo krásně a zároveň na zahradě dost mokro, vyrazili jsme na hřiště do nedaleké Duhy. Ze začátku se zdálo, že jednotlivé prvky jsou pro děti náročné a spíš se půjdeme jen projít, ale nakonec jsme na hřišti zůstali poměrně dlouho a děti to tam velmi bavilo, i ty nejmenší.

Díky všem za včerejší dopoledne, myslím, že jsme si jej všichni pěkně užili :-)

 

 

 

 

 

10. školka 20.10.2016

Podzim je v plném proudu, venku hezky fučí vítr, proto jsem se rozhodla zvolit téma "DRACI".
Začali jsme malou rozcvičkou. Zopakovali jsme si říkanku z minula a přidali dvě nové. Jsou umístěné na síti. Říkanka o bedle je zaměřena na to, aby se děti naučily správně sedět na patách.
Při ranním kruhu jsme nejprve začali trénovat náš jazyk a různě jsme s ním cvičili. Postupně budeme zařazovat říkanky na trénink různých hlásek. Ale nebojte, jen ty, které mají umět děti kolem třetího roku, abychom zbytečně neupevňovali špatnou výslovnost hlásek, které jsou až pro starší děti.
Po jazýčku přišel na řadu náš hmat. Děti se snažily poznat, co všechno je schováno v proutěném košíku. Když jsme všechny věci vyndali ven, zjistili jsme, že jsou to věci, které jsou potřeba k výrobě draka.
Zahráli jsme si takovou "minikimovku" a děti měly po přikrytí věcí vyjmenovat, co všechno jsme v košíku našli.
Po skvělé svačince od Niky jsme si ještě zazpívali a zatančili pár písniček - než dojedly děti, které si jídlo umí hezky vychutnat :-).
No a pak už nás čekala básničková pohádka o drakovi. Byla o drakovi, který se hrozně vytahoval.

Draku, ty jsi vážně drak?
Hudry, hudry, je to tak..
A máš zuby dračí?
Mám dva, to mi stačí.
A co těmi zuby jíš?
Princezen mám plnou spíž.
Ach ty lháři, každý to ví, že jsi jenom papírový.

Básničku jsme hráli s papírovým drakem, schovaným pod šátkem (jeskyní).
Zkoušeli jsme si říkat role draka, který se vytahuje, ale i roli vypravěče, který se bojí, jaký drak je v jeskyni schovaný.
Děti se velmi hezky zapojovaly.

Potom jsme si malé dráčky z papíru vyrobili. Děti stříhaly a lepily. Všichni se s tím nakonec hezky poprali.

Na závěr jsme si ještě zahráli básničku každý se svým dráčkem ve své jeskyňce.

No a protože bylo opět škaredě, hráli jsme různé hry, děti stavěly z dřívek a hráli si s kostýmy.

Myslím, že jsme si společný čas moc krásně užili. Bohužel mi nefungoval foťák, ale možná ještě dodá nějaké fotky Nikol z mobilu.
Barča

8. školka 12.10.

8. školka 12.10. 

Jako téma jsem se rozhodla opět pro les, abych navázala na program, který předchozí školku nachystala Liduška, a zároveň něco s dětmi zopakovala.

Na úvod, když byly děti dostatečně vyhrané (a nechali jsme jim více času, protože jsme správně tušily, že ven se opět kvůli deštivému počasí nedostaneme), jsme si zacvičili a protáhli se pomocí již známých a pár nových básniček a písniček. Po svačině jsme hráli pexeso a to tím způsobem, že jsme měli dva tácy, na každém z nich několik hrnků dnem vzhůru, přičemž hrnky jednoho táce ukrývaly různé listy a hrnky druhého táce jejich plody. Poměrně rychlo se nám podařilo najít dvojice, zopakovali jsme si jména daných stromů a pak dvojice přilepili k sobě.

Jako druhou aktivitu jsem dětem ukázala arch papíru, kde byl pouze obrys stromu. Barvy rozfoukal vítr a jejich úkolem bylo vrátit je na obrázek. Děti běhaly a nosily postupně lístečky pěti barev, které jsme na závěr nalepily na obrázek a společně ho připevnili na síť.

Posledním bodem byla pohádka O neučesané holčičce a zajíčkovi.

Na závěr jsme nechaly děti hrát, velký úspěch zaznamenala krabice s převleky. Nějaký čas jsme také strávili zpíváním a hraním na nástroje, o které děti projevily zájem.

Díky Nikol, byla to naše premiéra ve dvou a myslím, že jsme to zvládly důstojně. Snad měly děti podobný názor, Díky, Nika.

9. školka 19.10. - Brambory

Tématem dnešní školky byl Podzim - brambory. Dětí dnes bylo méně a byly velmi hravé.
Po přivítání písničkou a poslání pozdravu, si děti se zavřenými oči vytáhly z košíku každý jednu bramboru, za zády si ji osahaly. Pak jsme si je ukázali a trošku si o nich popovídali - jak vypadají, kde rostou, co z nich maminky / tatínkové vaří.

Po svačince jsme si říkali různá říkadla a písničky týkající se brambor - Kutálí se ze dvora..., 1, 2, 3, 4, 5, cos to Janku, cos to sněd..., Princeznička na bále... Následoval úkol, aby každý našel na chodbě dvě brambory, všechny jsme potom seřadili za sebou podle velikosti. Pak jsem měla hromádky dřívek a děti měly za úkol přidat na každou hromádku stejný počet brambor. Byly velmi šikovní a tak jsme přidávali ještě oříšky a kaštany. Následovala opičí dráha, děti se vyběhaly, ale také potrénovaly např. udržení rovnováhy:) Nakonec pomocí razítek z brambor děti vytvořily pytel brambor.
Po druhé svačině, jsme vyrazili za brány farní budovy a to do parčíku u Vodní tvrze. Zahráli si Zlatou bránu..., Kolo, kolo..., Čáp ztratil..., zaběhali si a vrátili se zpět do školky.
Myslím, že školka se dnes vydařila, děti program bavil, zapojovaly se, čímž mě velmi potěšily:))
Děkuji Janče a Lidušce za velkou výpomoc při školce - Janče zvláště za svačinku a pomoc při tvoření, Lidušce za pomoc při výpravě a pobytu venku:)

Ranní hraní



Brambory



Opičí dráha



Tvoření



Jdeme ven:)

Zlatá brána...

7. školka - 6.10.2016

Program byl na téma les. Začínali jsme s kaštany, kdy děti po hmatu určovaly o jaký plod jde a dále jeho vlastnosti - kulatý, hladký, studený. Pak byla svačinka, výborná od Aničky. Program pak pokračoval povídáním o lese. Pomůcky: listy, větvičky, kůra, kameny, houby, šípky, kapradiny, mech, žaludy, bukvice.... Pokusila jsem se vysvětlit živá a neživá příroda, listnatý, jehličnatý les. Dále jsme se věnovali lesním zvířatům - jelen, liška, divočák,...podle knížky. Pak jsme hráli s kaštany - házení do škopku a tak. Nakonec děti vyráběly zvířátka z kaštanů, nebo cokoliv jiného - lízátka, auto, panáčka...

Děkuji Aničce za svačinku a Nice za pomoc.

5. školka 29. 9. 2016

Páté setkání ve školce jsem měla poprvé na starosti program. Jako vždy si děti nejprve pohrály a potom jsme si zazpívali v kruhu písničku "Dobrý den". Po ní jsme si protáhli tělíčka pomocí napodobování pohybu zvířat-jak leze rak, jak skáče žabička, jak chodí kačka.... a děti pak i samy vymýšlely další zvířátka. Na svačinu Barča přichystala rohlíky, pomazánku a ovoce a zeleninu na jednohubky, které si děti is pomocí párátek mohly samy vyrobit. Skvělý nápad a dětem se to zalíbilo. Díky Barčo.
Po svačině děti postupně hádaly z několika pytlíků různé věci, které se většinou vázaly k podzimu. Do pytlíku strčily ruku tak, aby neviděly jeho obsah a tipovaly, co tam je. Většinou úspěšně. Poté jsme si o každé věci povídali, co se z toho třeba dá vyrobit.
Počasí nám opět přálo, tak jsme zbytek dne trávili venku na píssku, trampolíně a houpačkách.
Setkání bylo příjemné a myslím, že všichni odcházeli spokojení domů.
Těším se na příště.
Nikol

4. ŠKOLKA - 22.9.2016

Čtvrté setkání ve školce bylo pro mě první coby programátorky. Poté, co si děti pohrály jsme se rozcvičili - zazpívali jsme a zacvičili písničku  "Dobrý den", protáhli se a proběhli se s říkankou "Běžela myška". Tuto rozcvičku se chystáme pravidelně opakovat.
Svačina, kterou přichystala Nikol (díky, byla výborná) proběhla v poklidu.
Na zahájení programu si každé z dětí vybralo jeden hudební nástroj a hráli jsme a zpívali několik lidových písní na přání. Jako další bod jsme procvičovali naše smysly - v prvním kole hmat, v druhém chuť. Každý postupně dostal do rukou/úst věc/kus ovoce nebo zeleniny a měl za úkol uhádnout o co se jedná. Děti byly velmi úspěšné.
Navázali jsem učením a ukazováním písně o bramboře (Koulela se, koulela se) a na závěr děti shlédly podzimní pohádku O pracovitém a štědrém medvídkovi.
Počasí přálo, tak jsme zbytek dopoledne strávili venku na zahradě, kde jsme si ještě zahráli Čáp ztratil čepičku.
Setkání bylo vydařené, děti velmi dobře spolupracovaly a věnovaly programu pozornost, čímž mě potěšily.
Těším se příště!

3. ŠKOLKA - 21.9.2016

Co říct? Připravovala jsem se na co nejjednodušší program, ale i tak mě to hodně překvapilo.
Téma bylo - kluci holky, klučičí, holčičí.
1) Z košíku, který byl zakrytý šátkem si každé dítě (které chtělo:-) vybralo hmatem jeden předmět, potom jsme si povídali, co tam máme a jak to spolu asi souvisí - zjistili jsme, že můžeme předměty rozdělit na 2 hromádky - holčičí a klučičí
2) Nechtěla jsem se nijak zaplétat do genderové problematiky, jen jsem zmínila, že ne vždy si musí hrát kluci s autíčky a holky s panenkami, někdy to může být i naopak a není na tom nic divného
3) Říkali jsme si, co mají rádi holky a co většinou kluci
4) Holkám jsme uvázali sukýnky z červených šátků, klukům pláště z modrých a zelených šátků
5) Zkoušeli jsme se procházet jako holky a jako kluci a pak jsem zkoušela dávat jednoduché pokyny typu všechny holky se posadí, všichni kluci si lehnou na břicho - moc dětí se nechytalo:-)
6) Pak jsme hledali na chodbě lístečky holky s holčičkou a kluci s klukem - to bylo celkem dobrý, protože větší pomáhali těm menší a skoro každý měl aspoň jeden lísteček
7) Pak jsme si ještě řekli, že je to vlastně jedno, jestli je někdo holka nebo kluk, hlavně, že jsme kamarádi a zazpívali si ukazovací písničku - Když jsi kamarád...
A šli ven
Vevnitř jsem fotit nezvládala, ale aspoň venku jsem udělala pár foteček
Děkuji Lidušce a mamince od Kristinky moc za pomoc a samozřejmě Alče za výbornou svačinu...